那當(dāng)考生碰到這樣的提問方式時該如何應(yīng)對呢?

第一，遇題不慌、冷靜分析。無論題目問法如何刁鉆，究其根本還是在考查考生對于宣傳的理解。所以碰到特殊問法的時候首先不要慌亂，不要自亂陣腳，接下來認(rèn)真思考，想清楚出題的意圖，破解問法的特殊性。

比如“此次宣傳活動你有什么創(chuàng)新的想法”，創(chuàng)新是對宣傳更高的要求，是要在傳統(tǒng)的做法上有所變化，但是無論要求多高，宣傳還是宣傳，想要創(chuàng)新，無非就是在宣傳的方式或內(nèi)容上有一些變化，究其根本還是一場宣傳活動的開展，只是要有新意而已。

比如“你將采取幾種宣傳方式”，這個問法就只是問了宣傳方式而已，很多考生會覺得只答宣傳方式，兩句話就說完了，答題內(nèi)容太少，所以就不知道該如何處理。其實(shí)，采用不一樣的宣傳方式無非就是為了將內(nèi)容更好的宣傳出去，脫離了內(nèi)容的宣傳方式一定是沒有靈魂的，沒有實(shí)質(zhì)意義的，所以作答這類題目的時候還是需要向考官說明用什么樣的方式宣傳什么內(nèi)容。

第二，三大要素、牢記于心。通過上文的分析，各位考生不難看出，無論問法怎么特殊，究其根本還是要從宣傳的對象、內(nèi)容、方式這三大要素著手，認(rèn)真思考，構(gòu)建答題內(nèi)容。

第三，勤于積累、方能致勝。當(dāng)然，如果只知道方法，沒有具體內(nèi)容的呈現(xiàn)依然是徒勞無功，所以各位考生還需要加強(qiáng)素材的積累。一方面可以多關(guān)注政府機(jī)構(gòu)曾經(jīng)做過的宣傳方案，另一方面可以多刷真題、多向有經(jīng)驗的人請教，從而知曉更多關(guān)于宣傳的素材。

第四，開拓思維、加強(qiáng)練習(xí)。素材足夠多之后，還需要結(jié)合題目多多練習(xí)。比如前文提到的“此次宣傳活動你有什么創(chuàng)新的想法”?，大部分的考生都是從方式和內(nèi)容上尋求突破，但是其實(shí)宣傳的對象也可以有創(chuàng)新。比如要在單位節(jié)水節(jié)電的宣傳上有創(chuàng)新，傳統(tǒng)的做法都是跟單位的員工直接宣傳，其實(shí)可以變換角度，跟單位員工的孩子宣傳，再讓孩子把宣傳中學(xué)到的內(nèi)容講給他們家長聽，效果可能會更好，因為家長都是愛孩子的，會更加關(guān)注孩子說的話。

綜上就是大家在碰到宣傳特殊問法時的應(yīng)對之策，希望各位考生在接下來的備考中，結(jié)合本文所說的方法，勤加練習(xí)，破解此類難題，在考場上更加自如地展現(xiàn)風(fēng)采。

更多公務(wù)員考試面試內(nèi)容，請訪問新公教育 QQ群810828910

新公教育為你提供更多考試資訊和招聘公告可關(guān)注微信公眾號【新公教育（cqxgjy）】